在家庭教育中,可以充分利用看电视孩子跟别人起玩等机会,发现这种榜样,向孩子作解释。经常性的训练有些社会交往技能是必须“教给”的,如怎样参与到别人的游戏活动中去,怎样对同伴的友善行为作出回报,怎样与同伴分享食物玩具,怎样给予同伴关心帮助和同情,在这些时候应该说什么话,做出什么样的表情和动作,经常向孩子讲述这些,比单纯让孩子模仿别人效果要好得多。
课程设置
<acronym id="bagxsi"><em id="bagxsi"></em><td id="bagxsi"><div id="bagxsi"></div></td></acronym><address id="bagxsi"><big id="bagxsi"><big id="bagxsi"></big><legend id="bagxsi"></legend></big></address>儿童语言的发展包括两个方面,是对语言的理解,是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言,然后才会说话。心理学家研究发现,0-7岁是孩子语言发展的关键期,这时期如没有及时的和训练,容易产生语言障碍,影响将来的心理发展。因此家长在日常还需经常关注孩子的健康,做到及时发现及时矫正。